moederdag

De week start met het verhaal van 'ik vind je lief mama'.

We genoten van de verhaalssfeer.

We maakten hele mooie teken werkjes...proficiat kleine kunstenaars!

De woordjes van de taalmuur worden geoefend zullen gedurende de hele week ook aanbod komen in de hoekenwerking

We leren een versje voor mama en oefenen dit dagelijks met de bijhorende prenten.

Bij juf Shanti leren we naar elkaar GOOIEN met de bal.

Iedereen helpt mee....

Yasser deelt de beschuitjes alvast uit!

Bedankt voor je hulp.

We proberen zo zelfstandig mogelijk te zijn 

het appeltje snijden samen met juf en dan de stukjes er zelf uitnemen...

smakelijk!

Kiekeboe...wie zie ik daar in de spiegel?

Een kleurprent ter controle van de woordenschat...wat kunnen wij al goed vertellen.

We maken een berenpuzzel in de hoekjes.

Het woord beer en de kleurtjes zijn gekend.

Bere-leuke puzzeltjes...

volgende week komen er nog meer

De kleuren verder oefenen:

de juiste strik bij elke beer

We maken beren pap....mmm, lekker!

We lezen het recept af

en nu laten afkoelen....

Smakelijk!

Eerst vrijspelen in de zandbak...

Daarna...

Groot- kleiner- de kleinste...we oefenen de begrippen in de zandbak

We gaan op bere-jacht!

We vergelijken in de klas:

van welke beertjes vonden we het meest? welke beertjes het minst?

Stempelen gaat al goed:

we stempelen de haartjes van Goudlokje en een beertje.

Vrijdag was het een drukke dag voor Ilano:

eerst oefenen met de speldjes, daarna een werkje over de begrippen voor in het portfolio.

Sssst....wij lezen samen een boekje!

Fijne moederdag!

Dit was ook de laatste stage week van juf Liesl.

Neem dus gerust nog eens een kijkje op haar blog.

Via deze weg willen wij haar ook bedanken voor de fijne en leerzame momenten en wensen haar ook veel succes in haar verder loopbaan als kleuterjuf!

Volgende week zal het een korte maar gezellig drukke week worden!

Hier al een voorsmaakje...

In het berenhuis dekken we de tafel, maken we lekkere beren maaltijdjes en gaan we ons de vraag stellen wat echte beren eten en waar ze wonen?

Met de auto's rijden we naar het huis van de beren

In de taalhoek gaan we heel wat woordjes herhalen en nog bijleren:

we oefenen de begrippen groot- kleiner- de kleinste verder in

groot en klein is gekend

we kunnen de voorwerpen benoemen

We kunnen het verschil duiden tussen echte beren en knuffelberen, benoemen de personages uit het verhaal, kunnen praten over het weer, doen taalspelletjes met de woordspinnetjes samen met juf.

we lezen boekjes en kiezen voor de stoel van 

- papa beer

- mama beer

- kleine beer

samen lezen bij de leesbeer

of in de leestent

Taalspelletjes:

we herhalen het verhaal van goudlokje en de beren

met de beer oefenen we de kleuren en de begrippen op, onder, naast

we spelen met de beren handpoppen

we ervaren en praten over hard en zacht

In de kring leren we de tijd structureren, komen we te weten welke activiteiten we gaan doen,

luisteren naar muziek en leren we een nieuw spel spelen.

In de bewegingshoek oefenen we de begrippen op, onder, voor, achter, naast en in.

We zetten de beer op de stoel, voor de stapsteen, naast de glijbaan,...en tot slot in de doos....

We ontdekken dat we met dozen ook heel wat kunnen doen en gaan verder op onderzoek.

Zoeken jullie even mee:

Is het mogelijk om in de loop van volgende week een schoendoos mee te brengen naar school (alle formaat is goed).

Hartelijk dank voor jullie hulp.