We sluiten ons project rond 'de school/ mijn vriendjes' af en luisteren naar het verhaal van Jonnie.
Jonnie bracht 2 vriendjes mee naar de klas.
Een grote spin en zijn vriendje kruisspin.
Maar Jonnie wil graag nog meer vriendjes om zijn verjaardag mee te vieren.
Zal dit lukken?
Wie durft er het vriendje van Jonnie zijn?
Muis is alvast heel enthousiast en wil graag vriendjes zijn met de spinnetjes.
Muis wil ook graag een muisjes vriend zoals in het vorige verhaaltje.
Wij tekenen muisjes voor Muis.
Wat is Muis blij met al zijn vriendjes!
Ondertussen worden er ook taartjes gemaakt voor Jonnie.
De natuur in de klas...
de slak!
De slak vond Jonnie niet zo leuk, hij was er bang van.
Wij zorgen ervoor dat de slakken niet bang hoeven te zijn van ons.
Het zijn onze vriendjes.
de avocado!
Muis bracht iets raars mee...2 peren?
We vergelijken en maken kennis met de avocado.
De kindjes van de Lelibel komen samen met juf Sanne naar de klas.
We doen een experiment met avocado pitten...
wat zal er gebeuren?
We volgen het op.
Woensdag fruitdag:
we maken een kleurrijk fruittaartje
en
lekkere fruitsalade met de fruitjes uit onze boekentas.
Sport op school
Wij turnen op woensdag en donderdag:
gelieve jullie kleuter die dag van gemakkelijke en sportieve kledij en schoenen te voorzien.
Wij bereiden ons voor op de strapdag.
Donderdag kregen we bezoek van de politie.
Er werd gecontroleerd of iedereen een fluo jas aan had en leren waarom het zo belangrijk is om de fluo jas aan te hebben.
Wie inorde was werd beloond met een oranje fluo sticker!
We leerden ook hoe we veilig de straat moeten oversteken.
Omdat iedereen zo goed luisterden kregen we nog een leuke attentie van de politie.
Via deze weg willen wij ook de politie agenten bedanken voor hun tijd en het leerrijke moment.
Ook de leerlingen van de lagere school kregen een bezoekje...
Proficiat aan de leerlingen van het 3de leerjaar en juf Virginie.
Zij waren helemaal inorde en hadden allemaal een fluo jas aan!
Doel van deze dag: we stimuleren duurzame mobiliteit door
te voet, met de fiets, de step,...naar school te komen.
Hierdoor verbeteren we de luchtkwalitiet en verminderen we de CO2-uitstoot.
Dit is ook beter voor het klimaat!
Daarnaast is de strapdag voor ons nog een dag waarop kinderen kunnen brainstormen over het project verkeer:
naar waar gaat hun interesse uit, wat weten ze al over het verkeer, wat willen ze nog meer weten, wat willen ze doen rond het verkeer,...?
A.d.h.v. wat de kleuters aanbrengen zal ons verkeersproject de komende weken vorm krijgen...
We starten onze strapdag in de klas en bekijken alvast eens hoe we naar school komen.
We zetten onze stempel in de juiste kolom.
Voor een keertje werd de straat verkeersvrij gemaakt.
We kleurden de letters GRAAG TRAAG in op de straat en stonden even stil rond deze foto...
deze cirkel vinden we ook bij ons in de school straat terug.
Wat wil dat zeggen?
Veilig oversteken gebeurd op het zebrapad.
We kregen de opdracht om een leuke verkeersfoto te nemen...
wij deden alvast ons best!
We weten dat kinderen tot 9 jaar op het voetpad mogen fietsen maar hoe doen we dat dan?
We oefenen eerst op de speelplaats en gaan dan de straat op.
De race...iedereen klaar!
In de namiddag is het tijd voor een kleine buurt verkenning.
Samen met de vriendjes uit de olifanten klas gaan we op stap.
De verschillende verkeersborden springen in het ook bij de kleuters.
De kleuters brachten al heel wat dingen aan die we zullen gebruiken bij de uitwerking van het verkeersproject.
Maandag starten we alvast met het verhaal van Lou...
we zijn benieuwd wat hij allemaal op weg naar school zal zien.
Zien wij dat ook?
