Deze week starten we met het verhaal van beer en vragen we ons af hoe het komt dat beer ziek is?
(we leren nadenken en blikken terug op wat er gebeurde met een ander beertje in een vorig verhaal)
Mama geeft beer een pilletje.
We maken pilletjes met plasticine en leggen ze in de juiste pot.
Welke potjes zijn er vol...welke leeg?
Beer heeft koorts:
we nemen elkaars temperatuur ook eens met een echte thermometer...
Gelukkig hebben wij geen koorts.
Als we werken met verf doen we onze schort aan...
We bespreken de prent...
wat zien we?
We herkennen de thermometer, de papieren zakdoek en wat zou er in dat flesje zitten?
Hoe zou het komen dat beer ziek is?
We maken een warme sjaal voor beer zodat hij niet meer ziek kan worden ...
en stempelen met papieren doekjes.
Als we klaar zijn wassen we onze handen....
de verleiding om met het water te spelen is en blijft natuurlijk groot
MAAR
we leerden dat je van natte kledij te dragen ziek kan worden...
we letten nu dus extra op!
Scheuren en kleven 'een warme muts voor op ons hoofd'.
Voorbereiding op werkblaadje:
zoek 2 dezelfde wanten en vorm een paar.
Daarna aan de slag:
de eendjes maken soms al eens een werkblaadje dit ter voorbereiding van de overstap naar de 2de kleuterklas.
Wie klaar is zet zijn stempel op zijn werkje...
En duim omhoog....
goed gedaan!
Kleine Rosalie kreeg van de dokter druppels in de neus.
Hiervoor werd een druppelteller gebruikt...wij maken kennis met de druppelteller en maken er een kunstwerk mee.
We leren hoe we water een kleurtje kunnen geven.
Techniek in de kleuterklas:
we stellen eerst het probleem vast en bereiden ons voor:
beer voelt zich net zoals Rosalie niet zo lekker en is moe, hij moet slapen.
Waar slapen wij?
Hoe ziet een bed eruit, hoe ziet mijn bed eruit...we nemen ook eens een kijkje op de computer naar verschillende bedjes.
We passen de kopie en plak methode toe en printen enkele voorbeeldjes af.
Spannend als er blaadjes uit de printer/ kopie machine komen.
Waarmee kunnen we een bedje maken?
Manfadima stelt de blokken voor...we merken op dat er niet genoeg blokjes zijn van een soort...
we combineren verschillende blokken en maken voor beer een blokkenbedje.
Regelmatig meten en passen om te kijken of het bedje groot genoeg is hoort er ook bij.
Deze week waren we ook actief bezig met het uitbreiden van de kennis van het lichaamsschema.
We leren ook mannetjes maken volgens plan met de magneet blokjes.
De mannetjes moeten ook alleen kunnen blijven staan op de tafel...
We ontdekken dat de blokjes niet altijd op elkaar passen (magnetisme).
Ook Stefan was super trots op zijn mannetje...
Goed gedaan!
Rollenspel:
De dokters van de toekomst...
wij laten ons ook onderzoeken.
Gelukkig blijkt iedereen gezond te zijn.
Deze week kwam er ook een nieuw vriendje op bezoek.
Zahra start op 1 februari en kwam al eens een kijkje nemen.
Extra taalmomentjes in ons klasje:
Zoals iedere week komt juf Sandra op woensdag en donderdag bij ons in de klas een handje helpen. Wij maken hiervan gebruik in kleine groep te werken aan de (school)taal.
We oefenen de woordenschat dan actief verder in, breiden onze kennis verder uit, reflecteren op voorbij activiteiten,....
Even tussendoor:
Dexter was zo trots op zijn werkje en wou hiervan graag een foto.
Goed gedaan!
Wie gezond wil zijn en blijven moet ook regelmatig bewegen.
Wij bewegen op het bobo-doelied.
Deze week leerden we dat we recht hebben op gezondheidszorg en op een gezond leven.
De komende weken praten we hier nog meer over.
Volgende week verwelkomen we ook onze stagiair Maarten...
hij zal tot aan de krokus vakantie in ons klasje meedraaien.
Tot slot ronden we ook ons project rond ziek zijn af.
